二零零七年聖誕牧函


各位兄弟姊妹:

在將臨期牧函裡我強調了「婚姻的神聖,家庭的重要,生命的寶貴」。這兩星期內的很多新聞使我更覺悟到這題目的急切性。今以一個特殊方式給你們這聖 誕牧函。

 

(一) 以下是本人投稿報章的一篇文章 (編按:明報十二月十九日刊出),在這裡供教友們研讀。

 

性教育不等同避孕教育

 

最近不少專家在傳媒中大談香港性教育不足,主張加強青少年的避孕知識,明白意外懷孕的風險,並提出及早尋求合法墮胎手術作為解決問題方法 云云。

 

筆者亦認同本港的青少年性教育有不少值得改善的地方,例如不應只停留在生理反應的層次,還該觸及情感、社交、生涯規劃、婚姻、孕育生命、 家庭、倫理甚至精神的幅度。性既然涉及整個人 -肉體與靈性- 個人成長及人與人的關係,性教育便需要與年齡相配 (age appropriate)、整全性(holistic) 及深入 (in-depth),不致流於只是處理性的表象,如性病、避孕等。

 

性教育無可避免地是具有價值取向的教育工作 (value education),因為所謂價值中立 (value-free) 的說法本身已是一種價值取向。當某人提議可考 慮以墮胎手術結束一個無辜胎兒的生命以解決未婚少女意外懷孕時,這人對生命已有一套特定的價值觀。現今傳媒論述往往將具有婚姻、家庭及生命價值取向的性教育定性為「壓抑」、「禁慾式」的重軛,而不是引導青少年學習 自制 (self-mastery) 及尊重自己及他人身體尊嚴的培育工作,這種說法令人遺憾。現代心理學清楚指出,自主自制是品格成熟及成功人生的必然要素。我們教育學生在學業及體格上的進步需要自律及操練,為何偏偏在性心理發 展 (psychosexual development) 方面卻剔除節制紀律的訓練呢?

 

最後,家長是子女們性教育的啟導者與首要導師,他們有天賦的責任及權利將健康積極的性教育觀傳授給下一代,並造福社群。學校或其他社會建 制應強化他們在性教育方面的職責與功能,而不是繞道或取代他們的角色。父母這份自然權利當受到文明社會的尊重。

 

23-12-2007 (公教報)

(二) 我發起一個徵文運動,歡迎教內外青年、成人,環繞上面的文章,宣講:「青年男女之間純潔的愛才真正是甜蜜的,團結的家庭才給生命恆久的支持,一 個社會能歡迎新生命並教育他們走天主誡命的道路才能帶來幸福。」 (詳情稍後見公教報)

 

(三) 本人會聯繫教會內有關人士準備招開一個記者招待會,介紹教會的性教育概 念。

 

馬槽裡的聖嬰在痛哭。太多青年被誤導了,太多家庭破碎了,太多小生命被遺棄了。讓我們安慰這位為我們降生的嬰孩天主,願無染原罪,完全純潔的瑪利 亞教我們怎樣安慰祂。

 

您們的主教

 

陳日君樞機
二零零七年

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